अपनी सर्वोच्च यात्रा की शुरुआत करते हुए, हमारे युवा प्राथमिक संवर्धन कार्यक्रम (केजी-5वीं कक्षा के छात्र) वयस्कों और साथियों दोनों के साथ परिवर्तनकारी संबंध स्थापित करना शुरू करते हैं।
हमारे कार्यक्रमों के माध्यम से युवा:
समूह मार्गदर्शन में शामिल हों
नई रुचियों का अन्वेषण करें
विकास की मानसिकता विकसित करें
समुदाय की भावना प्राप्त करें
हमारे प्राथमिक कार्यक्रमों में शामिल हों
अस्वीकरणइस फ़ॉर्म को सबमिट करके, आप हमारे कार्यक्रम कर्मचारियों से संदेश प्राप्त करने की सहमति देते हैं। इनमें अपडेट, कार्यक्रम की जानकारी और कार्यक्रम के निमंत्रण शामिल हो सकते हैं।
हमारा प्रभाव
98%
युवाओं ने स्वयंसेवकों, प्रशिक्षकों और एपेक्स स्टाफ के साथ सकारात्मक संबंध बनाए
94%
एपेक्स में अक्सर नई चीजें आजमाईं
90%
उन्हें अपनी टीम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा महसूस हुआ
कार्यक्रमों का अन्वेषण करें
युवाओं के लिए अनुकूलित
निःशुल्क स्कूल-वर्ष और ग्रीष्मकालीन प्रोग्रामिंग उपलब्ध:
लोअर ईस्ट साइड, मैनहट्टन
सनसेट पार्क, ब्रुकलिन
फ्लशिंग, क्वींस
एपेक्स के साथ पढ़ें (के-द्वितीय ग्रेड)
छोटे-छोटे समूहों में पढ़ने और कहानी सुनाने की गतिविधियाँ, जो छात्रों को साक्षरता कौशल को मजबूत करने, दूसरों के साथ संबंध बनाने और पहचान तथा समुदाय के बारे में उनकी समझ को गहरा करने में मदद करती हैं।
खोजकर्ता (तीसरी-पाँचवीं कक्षा)
व्यावहारिक कार्यशालाएं, क्षेत्र भ्रमण और सांस्कृतिक अन्वेषण गतिविधियां जिज्ञासा जगाने, टीमवर्क को बढ़ावा देने और पहचान और विरासत में गर्व को पोषित करने के लिए तैयार की गई हैं।
व्यायाम
बास्केटबॉल, वॉलीबॉल, दौड़ और योग कार्यक्रम छात्रों को कोर्ट के अंदर और बाहर आत्मविश्वास, दृढ़ता और लचीलापन विकसित करने में मदद करते हैं।
शीतकालीन, वसंत और ग्रीष्मकालीन अवकाश कार्यक्रम
हमारे मौसमी कार्यक्रम एक सुरक्षित और समृद्ध वातावरण प्रदान करते हैं, जहां छात्र स्कूल की छुट्टियों के दौरान भी सीखते, खेलते और नए दोस्त बनाते रहते हैं।
मानसिक स्वास्थ्य सेवाएँ
हमारी मानसिक स्वास्थ्य सेवाएँ माता-पिता/अभिभावकों और युवाओं को एक साथ आने, चिंतन करने और उपचार करने के लिए एक करुणामयी वातावरण प्रदान करती हैं। पारिवारिक रात्रि जैसे कार्यक्रमों के माध्यम से, हम परिवारों को भावनात्मक कल्याण पर चर्चा करने, पीढ़ियों के आघात के प्रभावों का पता लगाने और मज़बूत संबंध बनाने के अवसर प्रदान करते हैं।
प्रशंसापत्र
मुझे लगता है कि एपेक्स ने उसका मार्गदर्शन करने, पढ़ने में रुचि पैदा करने, लोगों के साथ सम्मानजनक तरीके से बातचीत करने, [स्वयंसेवकों से] गर्मजोशी और मित्रतापूर्ण व्यवहार करने में महत्वपूर्ण और सकारात्मक भूमिका निभाई - जिसका वास्तव में उसके व्यवहार पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ा।”
— शीर्ष अभिभावक
हेलेन कभी भी ऐसी किसी भी चीज़ में हिस्सा नहीं लेना चाहती थी जहाँ सिर्फ़ उस पर ही सबकी नज़र हो, लेकिन मैं देख सकती थी कि हर बार जब वह, शुरुआत में शरमाते हुए, हमारे छोटे से समूह में थोड़ा पढ़ने के लिए आगे आती थी, तो उसका आत्मविश्वास बढ़ता जा रहा था। फिर वह पूरी कक्षा के सामने एक सवाल का जवाब देने के लिए हाथ उठाने लगी, और साथ ही मेरी तरफ़ मदद के लिए देखने लगी। मैं सोचती, 'तुम समझ गई।' और अब वह अपनी इच्छाओं और ज़रूरतों के बारे में खुलकर बोलने में वाकई ज़्यादा सहज और आत्मविश्वासी हो गई है। मुझे बहुत गर्व है कि एशियाई अमेरिकी महिलाएँ ऐसी नहीं मानी जातीं।
— जॉय किम,
वार्षिक रिपोर्ट 2024
कार्यक्रम का सबसे अच्छा हिस्सा यह देखना था कि कुछ बच्चों में सुधार के संकेत दिखने लगे हैं, और साथ ही, कार्यक्रम में नए अभ्यास और खेल शामिल होने से उनकी भागीदारी भी बढ़ी। खेल खेलना भी बहुत अच्छा था क्योंकि उस समय मुख्यतः केवल मनोरंजन पर ही ध्यान केंद्रित किया जाता था।
- क्रिस्टोफर जैक्सन,
वित्तीय वर्ष 24 में PS 169 प्राथमिक बास्केटबॉल कोच